Makura

CONTEXTE : PROJET BUT 3 MMI DATE : FÉVRIER 2025 TYPE : Communication, Entreprenariat makura Résumé Création d’un cybercafé d’inspiration coréenne conçu pour être développé en franchise. MAKURA MAKURA MAKURA MAKURA MAKURA MAKURA MAKURA MAKURA Le projet Dans le cadre d’un projet universitaire, nous devions concevoir, en groupe de 3, une franchise sur un thème de notre choix. Nous avons donc décidé de développer Makura, un cybercafé d’inspiration coréenne et japonaise, combinant gaming, lecture de mangas, karaoké et snacking asiatique. Plutôt que de simplement imaginer un concept vague, nous avons choisi de créer une offre complète et détaillée. Nous avons donc commencé par une analyse de marché approfondie pour identifier les attentes de notre cible et les tendances du secteur. Ensuite, nous avons défini l’ensemble de l’offre :🌸Un espace gaming (PC, consoles) avec tarification au temps🌸Une bibliothèque de mangas en libre accès pour les abonnés🌸Des salles de karaoké privatives🌸Un snacking sucré/salé inspiré de la street food asiatique🌸Un système de fidélité et d’abonnement offrant des avantages exclusifs🌸Une programmation d’événements pour animer la communauté Pour garantir la viabilité du projet, nous avons également réalisé un business plan détaillé, en définissant la stratégie tarifaire, les investissements nécessaires et le potentiel de rentabilité. Nous avons poussé l’immersion jusqu’à concevoir un plan d’aménagement précis des lieux, en anticipant l’ergonomie et l’organisation des différents espaces. Enfin, nous avons travaillé sur la stratégie marketing et la franchisation de Makura. L’objectif était de rendre notre concept duplicable à travers plusieurs établissements en France, en définissant des standards précis (identité visuelle, offre, expérience client, gestion des réseaux sociaux, etc.). Nous avons réfléchi aux mécanismes d’implantation et de développement de la franchise, afin de permettre une expansion maîtrisée et cohérente de l’enseigne. Ce projet nous a permis de développer des compétences en gestion de projet, marketing, business development et branding, tout en créant un concept original et abouti. Blender logo (without text) Apprentissages critiques ENTREPRENDRE AC35.03 – Concevoir un projet d’entreprise innovante en définissant le nom, l’identité, la forme juridique et le ton de la marque. ENTREPRENDRE AC35.03 – Concevoir un projet d’entreprise innovante en définissant le nom, l’identité, la forme juridique et le ton de la marque. Les étapes du projet 1- Analyse de marché Étude des concurrents directs et indirects pour identifier les opportunités et différencier l’offre. 2- Définition de l’offre et du modèle économique Structuration des services avec une tarification hybride incluant abonnements, paiement à l’heure et programme de fidélité. 3- Planification et conception des espaces Création d’un plan détaillé optimisant l’expérience client et intégrant un univers visuel immersif. 4- Élaboration du business plan Analyse des coûts, prévisions de revenus et évaluation de la rentabilité du projet. 5- Développement de la stratégie marketing Définition des Moments of Truth et mise en place d’une communication digitale et événementielle. 6- Franchisation du concept Modélisation d’un système de franchise avec des directives claires pour assurer l’uniformité et le développement du réseau. Le résultat VOIR LE DOSSIER DE LANCEMENT DE FRANCHISE Projet suivant TOUTRIP

Magilas

CONTEXTE : PROJET BUT 3 MMI DATE : OCTOBRE 2024 → FÉVRIER 2025 TYPE : Expérience interactive, Direction artistique, Motion Design, Audiovisuel Magilas Résumé Conception d’un parcours sensoriel et interactif dans le jardin du Las pour le Muséum Départemental du Var. MAGILAS MAGILAS MAGILAS MAGILAS MAGILAS MAGILAS MAGILAS MAGILAS Le projet Dans le cadre de ma 3ᵉ année de BUT MMI, j’ai collaboré avec le Muséum Départemental du Var pour concevoir Magilas, un parcours sensoriel et interactif transformant le jardin du Las en un univers féerique le temps d’une soirée. Ce projet, qui prendra vie le 17 mai 2025 lors de la Nuit des Musées, repose sur une approche immersive où vidéo mapping, hologrammes, installations sonores et effets olfactifs se conjuguent pour offrir aux visiteurs une expérience inédite. Magilas ne cherche pas à remplacer la nature par la technologie, mais à la magnifier, en jouant sur la lumière, le son et l’interaction pour en révéler toute la richesse. De nuit, le jardin s’éveille sous une atmosphère magique, où chaque espèce est mise en scène et devient actrice du récit. Les plantes et les arbres prennent vie, s’adressent aux visiteurs et les invitent à redécouvrir leur environnement sous un angle poétique et sensoriel. Au sein de notre équipe de trois étudiants, j’ai occupé le rôle de chef de projet et directrice artistique. J’ai notamment contribué à la création de l’univers visuel mais aussi à l’élaboration du scénario de l’expérience globale, en imaginant un fil narratif cohérent où la magie et la nature se mêlent harmonieusement. J’ai également réalisé tous les contenus audiovisuels autour du cèdre du Liban et développé une projection interactive sur la serre du jardin, réagissant aux mouvements des visiteurs et introduite par Luminelle la luciole, un personnage lumineux guidant le parcours. Enfin, j’ai prototypé l’expérience sur Blender. Magilas traduit notre vision d’une technologie au service du réel : un vecteur d’immersion et de narration, conçu pour éveiller la curiosité et inviter à lever les yeux sur la magie du monde qui nous entoure. Blender logo (without text) Apprentissages critiques EXPRIMER AC33.01 – Adopter et justifier une démarche originale et personnelle dans ses productions AC33.02 – Concevoir un design system et en produire les éléments visuels, graphiques ou sonores AC33.03 – Maitriser les étapes de production d’un projet multimédia AC33.04 – Produire les éléments pour une expérience sophistiquée (notamment immersive, en réalité virtuelle, augmentée…) AC33.05 – Apprehender les enjeux liés à la direction artistique ENTREPRENDRE AC35.01 – Piloter un produit, un service ou une équipe AC35.02 – Maîtriser la qualité en projet Web ou multimédia AC35.03 – Concevoir un projet d’entreprise innovante en définissant le nom, l’identité, la forme juridique et le ton de la marque AC35.04 – Défendre un projet de manière convaincante EXPRIMER AC33.01 – Adopter et justifier une démarche originale et personnelle dans ses productions AC33.02 – Concevoir un design system et en produire les éléments visuels, graphiques ou sonores AC33.03 – Maitriser les étapes de production d’un projet multimédia AC33.04 – Produire les éléments pour une expérience sophistiquée (notamment immersive, en réalité virtuelle, augmentée…) AC33.05 – Apprehender les enjeux liés à la direction artistique ENTREPRENDRE AC35.01 – Piloter un produit, un service ou une équipe AC35.02 – Maîtriser la qualité en projet Web ou multimédia AC35.03 – Concevoir un projet d’entreprise innovante en définissant le nom, l’identité, la forme juridique et le ton de la marque AC35.04 – Défendre un projet de manière convaincante Les étapes du projet 1- Élaboration du concept Définir l’idée centrale et imaginer un concept immersif capable de métamorphoser le jardin. 2- Écriture du scénario Rédiger un scénario captivant où narration et interactivité se fusionnent pour raconter l’histoire d’un jardin enchanté. 3- Création de l’identité visuelle Concevoir une identité graphique forte qui reflète la magie et l’âme immersive du projet. 4- Réalisation des animations et autres assets Produire des animations et des éléments numériques innovants qui donneront vie aux différents aspects du jardin. 5- Prototypage Créer un prototype 3D sous Blender afin de visualiser l’expérience immersive et affiner les détails techniques. 6- Mise en place du projet Assembler et installer l’ensemble des dispositifs pour transformer concrètement le jardin en un théâtre de lumière et de son. Les résultats VOIR LE DOSSIER DE CONCEPTION https://youtu.be/KbujYSLMY7Qhttps://youtu.be/eOCq9edxPFI VOIR LA CHARTE GRAPHIQUE Projet suivant attrape photons

Ramayana

CONTEXTE : PROJET BUT 3 MMI DATE : OCTOBRE 2024 TYPE : Audiovisuel, Motion Design Rayamana Résumé Réalisation d’une vidéo en motion design sur une œuvre d’art hindouiste. रामायण रामायण रामायण रामायण रामायण रामायण रामायण रामायण रामायण रामायण रामायण Le projet J’ai réalisé une vidéo de 90 secondes dédiée à une œuvre d’art hindouiste, une thématique rarement mise en avant dans les médias français. L’objectif de cet exercice était double : expliquer une œuvre tout en respectant une contrainte de temps serrée. Pour y parvenir, j’ai opté pour une approche animée en motion design afin de rendre le sujet à la fois clair et attractif. Pour rendre le sujet plus attractif, j’ai opté pour un ton léger, familier, ponctué de touches d’humour. L’art hindouiste étant méconnu pour beaucoup, je voulais non seulement informer, mais aussi séduire un public large, en particulier celui des plateformes comme YouTube. Sur le plan visuel, j’ai intégré des références culturelles populaires afin de faciliter la compréhension. Concernant l’œuvre, j’ai choisi une miniature présente dans le manuscrit d’Udaipur représentant La Bataille de Lanka, tirée de l’épopée du Rāmāyaṇa. Blender logo (without text) Apprentissages critiques EXPRIMER  AC33.01 – Adopter et justifier une démarche originale et personnelle dans ses productions AC33.03 – Maitriser les étapes de production d’un projet multimédia EXPRIMER  AC33.01 – Adopter et justifier une démarche originale et personnelle dans ses productions AC33.03 – Maitriser les étapes de production d’un projet multimédia Les étapes du projet 1- Recherche, script et storyboard J’ai tout d’abord fait des recherches sur le Rāmāyaṇa et l’art hindouiste en général puis j’ai écrit le script de la vidéo. J’ai ensuite créé un storyboard pour visualiser chaque étape de cette dernière. 2- Découpe de l’oeuvre J’ai par la suite découpé et reconstitué l’œuvre en plusieurs plans issue du manuscrit d’Udaipur sur Photoshop. 3- Animation de l’oeuvre J’ai animé l’œuvre en utilisant Blender. 4- Animation de la vidéo J’ai animé le reste de la vidéo sur After Effects. 5- Montage final Enfin j’ai fait le montage final sur Première Pro. Le résultat Projet suivant Magilas

Personal Branding

CONTEXTE : PROJET PERSONEL DATE : OCTOBRE 2024 TYPE : Direction artistique, Design graphique, Motion Design, Développement web personalbranding Résumé Création de mon identité visuelle et de mes supports de communication. COLOR OUTSIDE THE LINES COLOR OUTSIDE THE LINES COLOR OUTSIDE THE LINES COLOR OUTSIDE THE LINES Le projet En octobre 2024, j’ai entrepris la refonte complète de mon univers visuel. J’ai opté pour un univers graphique très coloré car, depuis toujours, la couleur me fascine. Elle est au cœur de mon travail de designer, comme une évidence. Pour moi, la couleur, c’est la vie, l’émotion, la matière première de tout visuel. C’est avec elle qu’on crée, qu’on raconte, qu’on fait ressentir. Les étoiles sont également au cœur de mes visuels. Pourquoi ?  Parce qu’elles représentent la source de toute cette couleur. Pas d’étoiles, pas de lumière. Pas de lumière, pas de couleurs. Un monde sans étoiles serait un monde sans images, sans formes, un vide absolu. Et c’est là que les yeux prennent toute leur importance. Ils sont mes outils essentiels, les nôtres d’ailleurs, pour voir, pour donner vie à cette lumière, à ces couleurs. Mon identité visuelle se décline aujourd’hui sur plusieurs supports – site web, CV, carte de visite, goodies – chacun portant ce style haut au couleur, reflet de ma créativité et de mon énergie. Blender logo (without text) Les étapes du projet 1- L’ébauche Tout a commencé par une ébauche de mes idées. Je voulais que mon univers reflète pleinement ma créativité, mes valeurs et mes passions. 2- Conception de la charte graphique J’ai conçu une identité visuelle complète sur Illustrator, où j’ai créé le logo et les éléments graphiques. Ensuite, j’ai utilisé After effect et Blender pour animer ces éléments. 3- Création des supports de communication J’ai réalisé divers supports (CV, carte de visite, etc) en appliquant l’univers graphique défini. J’ai également fait une refonte complète de mon site web. Le résultat Projet suivant RAMAYANA

La fabrique d’agnès

CONTEXTE : PROJET PERSONNEL DATE : JUILLET 2024 TYPE : Direction artistique, Design graphique, Développement web LA FABRIQUE D’AGNÈS Résumé Création d’une identité visuelle pour un artisan tapissier, incluant logo, supports de communication et site web. LA FABRIQUE D’AGNÈS LA FABRIQUE D’AGNÈS LA FABRIQUE D’AGNÈS LA FABRIQUE D’AGNÈS LA FABRIQUE D’AGNÈS Le projet Pour ce projet, j’ai eu l’opportunité de créer l’identité visuelle complète de La Fabrique d’Agnès, un artisan tapissier souhaitant augmenter sa visibilité, tant en ligne que dans son magasin. Le défi était de concevoir une identité artistique mais épurée et élégante, tout en conservant une touche d’originalité. Après plusieurs échanges avec le client, j’ai proposé un univers graphique inspiré du mouvement Bauhaus et des œuvres de Mondrian. Ce style a servi de base pour la conception du logo, des affiches, et des cartes de visite. J’ai également réalisé la refonte complète du site internet, pour refléter cette nouvelle identité visuelle. Les étapes du projet 1- Analyse des besoins Après des discussions approfondies avec La Fabrique d’Agnès, j’ai défini les objectifs : augmenter la visibilité en magasin et en ligne, tout en créant une identité visuelle originale mais épurée. 2- Conception de la charte graphique J’ai réalisé une charte graphique en reprenant les formes géométriques et les couleurs du Bauhaus et de Mondrian et en m’inspirant de la sobriété du courant artistique fonctionnaliste. 3- Création des supports de communication J’ai réalisé des affiches et des cartes de visite en appliquant l’univers graphique défini, en veillant à une cohérence visuelle forte pour renforcer l’identité de la marque. J’ai également fait une refonte complète du site web. Les résultats Projet suivant UFOOD

UFOOD

CONTEXTE : PROJET BUT 2 MMI DATE : MAI 2024 TYPE : Design graphique, UX design UFOOD Résumé Conception d’un site de restauration extraterrestre avec une expérience utilisateur immersive. UFOOD UFOOD UFOOD UFOOD UFOOD UFOOD UFOOD UFOOD UFOOD Le projet UFOOD est un projet que j’ai réalisé lors de ma deuxième année de BUT MMI, dans le cadre de mes cours de design d’expérience. Le défi consistait à concevoir la maquette d’un site de restauration, avec un thème libre. En cherchant une idée originale, j’ai pensé : « Pourquoi pas un restaurant extraterrestre ? » C’est ainsi qu’est né UFOOD. 👽 ✨ L’objectif principal était de créer une expérience utilisateur immersive, visant à maximiser le taux de conversion tout en augmentant la satisfaction des clients. Loin de se limiter à un exercice technique, UFOOD a été l’occasion d’explorer tous les aspects de la création d’une expérience utilisateur engageante et d’un univers visuel unique. Le concept n’était pas seulement de proposer une maquette fonctionnelle, mais de raconter une histoire et de transporter les visiteurs dans un monde intergalactique où commander un repas devient une aventure immersive. Ce projet a mis en lumière plusieurs de mes compétences clefs : 👽L’UX Design, avec une attention particulière portée au parcours utilisateur pour maximiser le taux de conversion et garantir une navigation fluide et intuitive. 👽L’UI Design, où chaque élément graphique a été pensé pour refléter l’univers extraterrestre. 👽La création d’une identité de marque apportant cohérence et personnalité à la marque UFOOD. Le projet a remporté le 1er prix dans la catégorie UX et parcours utilisateur au Festival MMI 2024. Apprentissages critiques COMPRENDRE  AC21.05 – Cartographier les expériences utilisateur : points de contact, points de friction et de satisfaction, carte d’empathie AC21.04 – Identifier et décrire les parcours client à partir d’enquêtes de terrain CONCEVOIR AC22.02 – Produire une recommandation ergonomique à partir des tests utilisateurs (sur système fonctionnel, prototype ou maquette interactive) EXPRIMER Définir une iconographie (illustrations, photographies, vidéos) AC23.03 – Créer et décliner une identité visuelle (charte graphique) COMPRENDRE  AC21.05 – Cartographier les expériences utilisateur : points de contact, points de friction et de satisfaction, carte d’empathie AC21.04 – Identifier et décrire les parcours client à partir d’enquêtes de terrain CONCEVOIR AC22.02 – Produire une recommandation ergonomique à partir des tests utilisateurs (sur système fonctionnel, prototype ou maquette interactive) EXPRIMER Définir une iconographie (illustrations, photographies, vidéos) AC23.03 – Créer et décliner une identité visuelle (charte graphique) Les étapes du projet 1- Concept et analyse de la cible Le projet a débuté par une phase de recherche pour identifier un concept original : un restaurant extraterrestre. J’ai ensuite analysé la cible en élaborant des personas, afin de définir une stratégie UX adaptée. 2- Création des parcours utilisateur À partir des personas, j’ai conçu le userflow, en mettant en évidence les étapes critiques et les points de friction dans le parcours utilisateur, pour garantir une navigation fluide et intuitive. 3- Le maquettage J’ai réalisé la maquette complète du site sur Figma en tenant compte des principes UX/UI et en concevant au passage l’intégralité des éléments graphiques de celle-ci. Le résultat Projet suivant harrache

Attrape photons

CONTEXTE : PROJET PERSONEL DATE : MAI 2024 TYPE : Direction artistique, Design graphique, Motion Design Attrape photons Résumé Création d’un jeu éducatif sur la photographie. ATTRAPE PHOTONS ATTRAPE PHOTONS ATTRAPE PHOTONS ATTRAPE PHOTONS ATTRAPE PHOTONS ATTRAPE PHOTONS ATTRAPE PHOTONS Le projet L’objectif était de créer un jeu éducatif sur la photographie permettant d’apprendre les bases de cet art à travers quatre types de cartes : photos célèbres, techniques de prise de vue, retouches photo et expressions visuelles. Tout, des mécaniques de jeu au design en passant par le packaging, devait être pensé et réalisé pour offrir une expérience à la fois ludique et éducative. J’ai recherché comment mettre en avant la photographie à travers un design peu commun mais révélateur. Après de multiples recherches sur la photographie – du sténopé à l’appareil photo numérique, en passant par la cyanographie, la rayographie et bien d’autres techniques – j’en suis arrivée à la conclusion que le point commun entre toutes ces pratiques était le fait de capter et d’imprimer la lumière. De l’attraper, en somme. Ainsi, j’ai décidé de nommer mon jeu «Attrape Photons», un nom qui met en avant l’essence même de la photographie. Aussi, pour donner encore plus de profondeur et de vie à ce projet, j’ai choisi de réaliser un teaser de jeu en animation 3D sur Blender. Blender logo (without text) Apprentissages critiques EXPRIMER  AC23.03 – Créer et décliner une identité visuelle (charte graphique) AC23.06 – Élaborer et produire des animations, des designs sonores, des effets spéciaux, de la visualisation de données ou de la 3D EXPRIMER  AC23.03 – Créer et décliner une identité visuelle (charte graphique) AC23.06 – Élaborer et produire des animations, des designs sonores, des effets spéciaux, de la visualisation de données ou de la 3D Les étapes du projet 1- La veille J’ai effectué une veille sur l’histoire de la photographie. J’ai ensuite réalisé un moodboard pour déterminer l’univers visuel. 2- Conception de l’univers visuel J’ai créé l’univers visuel qui repose sur des bandes lumineuses multicolores symbolisant le spectre de la lumière, convergeant vers l’objectif d’un appareil photo. 3- Création des supports du jeu J’ai réalisé divers éléments du jeu (plateau, boîte, cartes, dé, pions, etc) en appliquant l’univers graphique défini. 4- Modélisation sur Blender J’ai modélisé en 3D sur Blender les différents éléments du jeu. 5- Création d’un teaser J’ai réalisé un teaser du jeu, en animation 3D, grâce au logiciel Blender. Les résultats Projet suivant LA FABRIQUE D’AGNÈS

Toutrip

CONTEXTE : PROJET BUT 2 MMI DATE : AVRIL 2024 TYPE : Communication, Entreprenariat TOUTRIP Résumé Création d’un concept innovant pour redynamiser l’attractivité touristique de Toulon. TOUTRIP TOUTRIP TOUTRIP TOUTRIP TOUTRIP TOUTRIP TOUTRIP TOUTRIP Le projet Dans le cadre d’un projet universitaire, j’ai contribué à la création de Toutrip, une initiative répondant à un appel d’offres fictif pour revitaliser l’attractivité touristique de Toulon. En effet, la ville souffre d’une image peu valorisante, notamment auprès des jeunes adultes (25-35 ans). Pour relever ce défi, nous avons imaginé Toutrip, un concept innovant combinant une websérie interactive et une application mobile.Chaque épisode présente un lieu emblématique de la ville, tout en impliquant les spectateurs dans une narration interactive où leurs choix influencent le déroulement de l’histoire. Pour structurer notre réponse à l’appel d’offres, nous avons constitué un dossier détaillé comprenant : Une analyse approfondie de l’image touristique actuelle de Toulon, Une bible des lieux remarquables à mettre en avant, Une étude des partenaires potentiels, Un plan d’action détaillé, incluant budget et délais prévisionnels, Une stratégie de communication. Dans ce projet, j’ai contribué à l’élaboration du concept en imaginant une approche originale mêlant interactivité et découverte du territoire. J’ai également conçu les visuels et les démos du projet, ainsi que les maquettes de l’application mobile associée. Enfin, j’ai défini le plan d’actions et le budget prévisionnel. Ce projet m’a offert une vision complète du processus de conception et de structuration d’une réponse professionnelle à un appel d’offres. Apprentissages critiques COMPRENDRE  AC21.01 – Analyser la stratégie de communication ou marketing d’un acteur, d’une organisation au regard d’un secteur ou d’un marché (stratégie, mission, valeurs …) AC21.04 – Identifier et décrire les parcours client à partir d’enquêtes de terrain CONCEVOIR AC22.03 – Co-construire une recommandation stratégique (en structurant un plan d’action) ENTREPRENDRE AC25.02 – Cartographier un écosystème (identification des acteurs, synthèse des propositions de valeur) AC25.05 – Maitriser les codes des productions écrites et orales professionnelles COMPRENDRE  AC21.01 – Analyser la stratégie de communication ou marketing d’un acteur, d’une organisation au regard d’un secteur ou d’un marché (stratégie, mission, valeurs …) AC21.04 – Identifier et décrire les parcours client à partir d’enquêtes de terrain CONCEVOIR AC22.03 – Co-construire une recommandation stratégique (en structurant un plan d’action) ENTREPRENDRE AC25.02 – Cartographier un écosystème (identification des acteurs, synthèse des propositions de valeur) AC25.05 – Maitriser les codes des productions écrites et orales professionnelles Les étapes du projet 1- Analyse, contexte et objectifs Étude de l’image touristique de Toulon et identification des attentes de la cible 25-35 ans. 2- Définition du concept Définition du format de la websérie interactive et des fonctionnalités de l’application mobile. 3- Réponse à l’appel d’offres Rédaction des études de marché, plan d’action, budget prévisionnel et stratégie de communication puis défense du concept devant un jury universitaire Les résultats VOIR LE DOSSIER DE RÉPONSE À L’APPEL D’OFFRES Projet suivant stage 2024

Harrache

CONTEXTE : PROJET BUT 2 MMI DATE : MAI 2024 TYPE : Direction artistique, UX design HARRACHE Résumé Création d’une identité visuelle pour une sauce piquante artisanale sénégalaise. CA HARRACHE CA HARRACHE CA HARRACHE CA HARRACHE CA HARRACHE CA HARRACHE CA HARRACHE CA HARRACHE CA HARRACHE Le projet 🔥 Ça harrache ! 🔥 Durant ma deuxième année de BUT MMI, j’ai plongé tête baissée dans la création d’une identité visuelle qui fait monter la température. L’occasion s’est présentée dans le cadre de la ressource « design d’expérience » où nous avions carte blanche pour concevoir une page produit selon nos envies. Étant une inconditionnelle du piment, j’ai jeté mon dévolu sur le thème « sauce piquante ». Mais je ne me suis pas arrêtée là ! Pour donner encore plus de profondeur à mon travail, j’ai décidé de créer une identité graphique complète pour ma sauce piquante. Cela englobait la création du nom, du logo et de tout l’univers visuel qui l’accompagne. Et mon inspiration ? Je me suis souvenue de mes années passées au Sénégal et j’ai imaginé une sauce artisanale, empreinte de l’esprit et des couleurs de ce magnifique pays. Apprentissages critiques CONCEVOIR  AC22.02 – Produire une recommandation ergonomique à partir des tests utilisateurs (sur système fonctionnel, prototype ou maquette interactive) COMPRENDRE AC21.05 – Cartographier les expériences utilisateur : points de contact, points de fristion et de satisfaction, carte d’empathie EXPRIMER AC23.02 – Définir une iconographie (illustrations, photographies, vidéos) AC23.03 – Créer et décliner une identité visuelle (charte graphique) CONCEVOIR  AC22.02 – Produire une recommandation ergonomique à partir des tests utilisateurs (sur système fonctionnel, prototype ou maquette interactive) COMPRENDRE AC21.05 – Cartographier les expériences utilisateur : points de contact, points de fristion et de satisfaction, carte d’empathie EXPRIMER AC23.02 – Définir une iconographie (illustrations, photographies, vidéos) AC23.03 – Créer et décliner une identité visuelle (charte graphique) Les étapes du projet 1- Déterminer le concept Le processus créatif a démarré par une phase de recherche approfondie, marquée par de nombreux croquis et ébauches. 2- Réaliser la charte graphique J’ai conçu une identité visuelle complète sur Illustrator, où j’ai créé le logo et les éléments graphiques. Ensuite, j’ai utilisé Photoshop pour élaborer des mockups et illustrations qui mettent en valeur la sauce. 3- Le maquettage Pour la conception de la page produit, j’ai utilisé Figma afin de créer une interface intuitive et attrayante, en appliquant les principes de l’UX/UI design. Le résultat Projet suivant mmi lan

Stage 2024

CONTEXTE : STAGE BUT 2 MMI DATE : JANVIER → MARS 2024 TYPE : Design graphique, Développement web, UX design, audiovisuel stage 2024 Résumé Refonte totale du site internet de l’Institution Sainte Marthe Notre Dame et création de supports de communication. STAGE STAGE STAGE STAGE STAGE STAGE STAGE STAGE STAGE Le projet Au cours de ma deuxième année de BUT MMI à l’IUT de Toulon, j’ai eu l’opportunité d’effectuer un stage au sein de l’institution Sainte Marthe-Notre Dame, du 29 janvier 2024 au 22 mars 2024. Ce stage, d’une durée de huit semaines, s’inscrit dans le cadre de ma formation et a pour objectif de mettre en pratique les connaissances acquises au cours de ma première et deuxième année et de développer mes compétences. Dans le cadre de ce stage, j’ai eu l’occasion de travailler sur un projet de refonte totale du site internet de l’institution Sainte Marthe-Notre Dame. L’ancien site présentait des lacunes importantes en termes d’ergonomie et de design, ce qui rendait nécessaire une refonte complète pour améliorer l’expérience utilisateur et moderniser l’image de l’établissement.Outre cette mission centrale, d’autres tâches connexes ont été définies, notamment l’élaboration d’une identité visuelle, la réalisation de photos et d’une vidéo de présentation de l’institution, ainsi que la création de visites virtuelles. La refonte du site internet impliquait plusieurs étapes clés, depuis l’analyse des besoins et des attentes de l’institution et de ses utilisateurs jusqu’à la conception et la mise en œuvre des nouvelles fonctionnalités. Il s’agissait également de repenser l’architecture du site pour une organisation plus logique et intuitive, ainsi que de moderniser le design pour le rendre plus esthétique et distinctif vis à vis des autres établissements scolaires de la région. Pour la réalisation du site, j’ai opté pour le CMS WordPress en raison de sa flexibilité et de sa facilité d’utilisation pour la maintenance future. En prenant en charge l’ensemble du processus de création du site internet, j’ai pu approfondir mes connaissances et mes compétences dans ce domaine, allant de l’UX/UI design au référencement, en passant par le développement web. De plus, mes compétences en conception graphique ont été mises en avant, notamment dans la création d’une identité visuelle, d’icônes, ou encore d’illustrations, et la manipulation d’outils tels qu’Illustrator et Photoshop. Enfin, j’ai eu l’occasion d’explorer davantage le domaine de la photographie, en réalisant des prises de vues pour enrichir le contenu du site. En somme, ce stage m’a permis de consolider mes compétences, tout en me confrontant à des défis stimulants et en développant ma créativité. Apprentissages critiques DÉVELOPPER AC 24.01-Produire des pages et applications web responsivesAC 24.02-Mettre en place ou développer un back officeAC 24.03-Intégrer, produire et développer des interactions riches et des dispositifs interactifsAC 24.04-Modéliser les traitements d’une application webAC 24.05-Optimiser une application web en termes de référencement et de temps de chargementAC 24.06-Configurer une solution d’hébergement adaptée aux besoin EXPRIMER AC 23.02-définir une iconographieAC 23.03-créer et décliner une identité visuelleAC 23.05-Réaliser, composer et produire une communication plurimédia‍ CONCEVOIRAC 22.01-Co-concevoir un produit ou un service (proposition de valeur fonctionnalités),ACC 22.04-Optimiser le référencement d’un site web/produit/serviceAC 22.02-Produire une recommandation ergonomique à partir des tests utilisateurs COMPRENDRE AC21.02 – Auditer un site web, une marque ou un service, en termes de trafic et de référencement ENTREPRENDRE AC25.03 – Initier la constitution d’un réseau professionnel AC25.04 – Collaborer au sein des organisations AC25.05 – Maitriser les codes des productions écrites et orales professionnelles AC25.06 – Prendre en compte les contraintes juridiques DÉVELOPPER AC 24.01-Produire des pages et applications web responsivesAC 24.02-Mettre en place ou développer un back officeAC 24.03-Intégrer, produire et développer des interactions riches et des dispositifs interactifsAC 24.04-Modéliser les traitements d’une application webAC 24.05-Optimiser une application web en termes de référencement et de temps de chargementAC 24.06-Configurer une solution d’hébergement adaptée aux besoin EXPRIMER AC 23.02-définir une iconographieAC 23.03-créer et décliner une identité visuelleAC 23.05-Réaliser, composer et produire une communication plurimédia‍ CONCEVOIRAC 22.01-Co-concevoir un produit ou un service (proposition de valeur fonctionnalités),ACC 22.04-Optimiser le référencement d’un site web/produit/serviceAC 22.02-Produire une recommandation ergonomique à partir des tests utilisateurs COMPRENDRE AC21.02 – Auditer un site web, une marque ou un service, en termes de trafic et de référencement ENTREPRENDRE AC25.03 – Initier la constitution d’un réseau professionnel AC25.04 – Collaborer au sein des organisations AC25.05 – Maitriser les codes des productions écrites et orales professionnelles AC25.06 – Prendre en compte les contraintes juridiques Les étapes du projet 1- Élaboration du cahier des charges Recueil des besoins et attentes des utilisateurs et définition des objectifs du site. 2- Audit et analyse de la concurrence Étude des sites d’établissements similaires et analyse des forces et faiblesses du site existant (référencement, ergonomie, etc). 3- Analyse et conception UX/UI Définition de l’arborescence, des parcours utilisateurs et création des wireframes. 4- Définition de l’identité visuelle Création de la charte graphique et intégration de cette dernière à la maquette du site pour assurer une cohérence visuelle. 5- Production des contenus Rédaction des textes et conception des éléments visuels (photos, vidéos, illustrations) pour enrichir le site. 6- Développement et intégration Mise en place du CMS, intégration des contenus et développement des fonctionnalités du site. 7- Optimisation SEO et tests Vérification de l’accessibilité, du référencement et réalisation de tests utilisateurs pour ajuster l’ergonomie. 8- Lancement et formation Mise en ligne du site et formation des équipes à son administration et sa mise à jour. Les résultats ACCÉDER AU SITE Projet suivant polymer